广西教育学会2017年学术年会“核心素养与质量提升”主题论坛活动在南宁举行

　　12月14日上午，广西教育学会2017年学术年会“核心素养与质量提升”主题论坛活动在南宁三中开幕。此次大会设有主论坛和6个分论坛，汇聚了几十位区内外基础教育领域精英，各中小学校长及教师等1000余人。

 　　开幕式上，广西教育学会副会长兼秘书长覃壮才就“核心素养与质量提升”主题进行了简短发言。随后的论坛活动中，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允潡提出了教育实践的变革理论，其中包括了学科核心素养，阐述了普通高中课程标准，指向学科核心素养的教学与评价、学习方式。首都师范大学教授张彬福提出了从组织能力、合作能力、创新能力三个方面来评价教学质量。

 广西教育学会副会长兼秘书长覃壮才就“核心素养与质量提升”主题发言

华东师范大学课程与教学研究所所长崔允潡做题为《核心素养与教育实践的变革》 的主旨报告

 首都师范大学教授张彬福做题为《核心素养与教学质量评价》的主旨报告

广西教育学会第六届常务理事、理事会成员，广西教育学会各专业委员会理事会成员出席会议，省内外教科研部门领导、教研员，各中小学校长及教师参加会议

　　广西教育学会副秘书长黄艳兰表示，十九大报告中提出了立德树人以及实施全面的素质教育的根本任务。教育部在深化课程改革中提出了核心素养体系，就是把这个任务具体落实到学校教育中，让学生获得适应个人发展以及适应社会需要的必备品格和关键能力。我们通过这次活动邀请专家做这方面的课题研究报告，让我们的老师参与互动交流，学习他们的经验，运用到今后的工作当中。

　　此次大会时间为12月14日至15日上午，以主旨报告、学术研讨、热点对话、经验分享等形式，展示基础教育创新发展的最新理论与实践成果；聚焦教育的热点难点，共同探索进一步提升教育质量的理论创新与实践创新问题。